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“Evaluar es muestrear saberes”

“Tendemos a replicar métodos tradicionales –porque los sabemos manejar– pero que no son muy confiables para decirnos si el estudiante aprendió lo que realmente importa”, sentenció el Lic. Hugo Labate.

El profesor visitante de la Universidad ORT Uruguay indicó que, a la hora de evaluar, suelen haber diversas dificultades. Por ejemplo, en determinar qué es lo que se va a examinar, dado que evaluar todos y cada uno de los contenidos impartidos en clase implicaría realizar una evaluación que durara “exactamente el largo del curso”.

“Evaluar es muestrear saberes”, aseguró. Para él, es clave decidir cuáles son aquellos saberes que, realmente, son “predictivos del futuro éxito” del estudiante. “La evaluación de un curso no puede ser resuelta en forma intempestiva. Tiene que ser objeto de una cuidadosa planificación”, resumió.

 

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