Seminarios

Teorías del Aprendizaje

Presentación

El docente, en su práctica cotidiana, pone en acción varios de los postulados que abordan las teorías del aprendizaje –aunque muchas veces lo desconozca–. 

Por dicha razón, el seminario busca acercar al participante al estudio de aquellas tradiciones epistemológicas con mayor influencia en la generación de las teorías del aprendizaje.

Se procura mostrar, desde diferentes modelos teóricos, los principales hallazgos que la investigación ha generado en el campo del aprendizaje. A su vez, pretende que los docentes apliquen los conceptos en su quehacer cotidiano.

Resultados de aprendizaje

Al finalizar el seminario el participante será capaz de:

  • Estudiar los aportes y las influencias que las teorías del aprendizaje han ejercido sobre el discurso y sobre la práctica docente.
  • Poner en evidencia las diferentes representaciones sobre cómo se aprende y acerca de cuál es su incidencia en el rol docente.
  • Reflexionar de manera específica sobre la concepción del aprendizaje en las teorías constructivistas.

Contenidos

El seminario se desarrolla en torno a los siguientes ejes temáticos:

  • Concepciones, teorías y modelos sobre el aprendizaje.
  • Influencia de las diferentes teorías en las prácticas de enseñanza y en las formas de ser docente.
  • Claves para la comprensión de la concepción constructivista sobre el aprendizaje.

Modalidad y metodología

El seminario se desarrolla de forma semi-presencial, con dos encuentros obligatorios. Permite que los participantes reflexionen sobre los temas y obtengan herramientas prácticas para sus cursos.

Cantidad de trabajo estimado: 24 horas.

Evaluación

La aprobación se obtiene mediante la realización de las actividades solicitadas por el docente.

Los seminarios y talleres son exclusivos para los docentes de la Universidad ORT Uruguay, debiendo solicitar la inscripción a través del formulario de contacto o por el mail caes@ort.edu.uy

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