Mano con un celular y detrás una computadora
Evaluación

“La evaluación nunca puede ser una sorpresa”

“El estudiante debe saber –desde el principio de su proceso de aprendizaje– cuáles serán los criterios sobre los que va a ser evaluado”, destacó el Lic. Hugo Labate, docente del Centro de Actualización en la Enseñanza Superior (CAES).

Labate explicó los resultados negativos de las prácticas basadas en el “misterio de la evaluación” y planteó cómo se pueden superar estas formas de evaluación: