Clasificación: Evaluar
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Duración
Media
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Dificultad
Baja
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Participantes
Docentes
¿Qué puedo hacer?
Tomar en cuenta las ventajas y desventajas de este tipo de ítem:
Ventajas | Desventajas |
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Traducido y adaptado de: Díaz Maggioli, G. & Painter-Farrell, L. (2016). Lessons learned: First steps towards reflective teaching in ELT. Richmond.
Claves para el éxito
- Asegurarse que las respuestas sean cortas.
- Proporcionar contexto para que los estudiantes adivinen las palabras que faltan.
- Mantener el mismo largo en los espacios en blanco.
- Cerciorarse que solamente falte una palabra por espacio en blanco.
- No eliminar ninguna palabra de la primera y de la última oración (o párrafos, si el texto es lo suficientemente largo).
Para saber más
- El procedimiento “cloze”: un procedimiento para evaluar la comprensión de lectura y la complejidad de materiales