Seminario online
29/05/2018
Curso que brinda el marco conceptual y las herramientas necesarias para que los docentes elaboren la planificación de un curso, de un módulo o de una clase.
SEMINARIO SEMIPRESENCIAL
07/06/2018
Estudia las principales corrientes teóricas acerca de la producción del aprendizaje. También se observa cómo dicho conocimiento influencia la práctica docente.
Seminario online
13/06/2017
Plantea una visión general acerca de los temas que preocupan a los docentes. Por ejemplo, qué se puede hacer para mejorar la enseñanza o cómo evaluar de manera efectiva.
Servicio que busca apoyar a los docentes a mejorar la enseñanza que imparten.
La Universidad ORT Uruguay brinda formación permanente a todos sus docentes interesados.
Según la Magíster en Educación Nicki Monahan, agregar temas nuevos raramente genera resultados positivos. Por el contrario, provoca que los estudiantes terminen agotados y no logren una profunda y significativa apropiación de los conocimientos impartidos durante las clases.
¿Qué características tienen? ¿Para qué se utilizan? ¿Cómo se redactan? En el siguiente artículo se reflexiona sobre la importancia de los resultados de aprendizaje. También se brindan ideas y ejemplos prácticos para los docentes que deseen implementarlos a la hora de planificar los cursos.
“Los profesores queremos que nuestros estudiantes desarrollen el pensamiento crítico, pero muy pocos de nosotros realmente lo enseñamos”, manifiesta la docente Linda Nilson. "Es imprescindible que diseñemos los cursos para fomentar las habilidades de pensamiento crítico", agrega.
“La literatura oficia como un puente que le permite a los estudiantes sortear algunos de los temas más áridos en epistemología y metodología de investigación”, establecen Marcos Baudean y Fanny Rudnitzki, docentes de la Universidad ORT Uruguay, en el artículo presentado a continuación.
Canal de Youtube
Una selección de materiales audiovisuales de interés y utilidad para los docentes.
Bibliotecas
Formación de Formadores
Desarrollo de capacidades de planificación, implementación y evaluación de la formación.