Taller presencial
05/02/2019
Aborda aquellos aspectos básicos que se deben conocer acerca de la plataforma Aulas. Está especialmente diseñado para brindar apoyo a los nuevos docentes de la Universidad ORT Uruguay.
Seminario semipresencial
07/02/2019
Se discuten los diferentes espacios y oportunidades para la innovación y para el cambio educativo. También se delibera sobre los factores que favorecen o dificultan su desarrollo.
Seminario online
Orienta al docente que recién se inicia en los aspectos claves de la enseñanza universitaria. A su vez, brinda una serie de herramientas prácticas para mejorar el aprendizaje.
Servicio que busca apoyar a los docentes a mejorar la enseñanza que imparten.
La Universidad ORT Uruguay brinda formación permanente a todos sus docentes interesados.
¿Cuáles son aquellos elementos necesarios, a considerar a la hora de planificar la evaluación? Hugo Labate, docente del Centro de Actualización en la Enseñanza Superior, explicó la relación positiva entre la correcta redacción de los resultados de aprendizaje y la evaluación.
“Normalmente un examen no brinda suficiente información para evaluar si un estudiante es capaz de emplear su conocimiento para resolver una situación del campo profesional”, indicó Labate, quien detalló el papel y la importancia de una evaluación auténtica.
“El estudiante debe saber –desde el principio de su proceso de aprendizaje– cuáles serán los criterios sobre los que va a ser evaluado”, destacó Labate. Al mismo tiempo, el docente del CAES, explicó los resultados negativos de las prácticas basadas en el “misterio de la evaluación”.
¿Cuáles son los criterios para establecer que un trabajo está bien realizado? ¿Cómo hacer para ayudar a un estudiante a entender qué es un producto de calidad? ¿Por qué es importante establecer criterios y rúbricas a la hora de evaluar el trabajo de un estudiante?
Canal de Youtube
Una selección de materiales audiovisuales de interés y utilidad para los docentes.
Bibliotecas
Formación de Formadores
Desarrollo de capacidades de planificación, implementación y evaluación de la formación.