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Innovación en la docencia
Proyectos de innovación educativa con inteligencia artificial, desarrollados por docentes de la Universidad ORT Uruguay.
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Experiencias en el aula
Actividades específicas de los docentes de las distintas facultades, en relación con el uso de inteligencia artificial en sus clases.
Materiales de apoyo
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Puesta a punto del estado de la inteligencia artificial generativa en la educación superior
Una serie de videos que ofrecen una síntesis de los talleres de inteligencia artificial impartidos por el Ing. Eduardo Mangarelli, decano de la Facultad de Ingeniería de la Universidad ORT Uruguay, en el Centro de Actualización en la Enseñanza Superior (CAES).
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Ejemplos de uso de la inteligencia artificial en la planificación de clases
Docentes comparan sus planificaciones de clases con las respuestas generadas por la inteligencia artificial generativa.
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IA generativa en educación: ¿sueño o riesgo?
Conferencia del Dr. Jorge Grünberg —rector de la Universidad ORT Uruguay—, en el marco de World ORT Council of Representatives, que tuvo lugar en París (Francia), en mayo de 2025.
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Inteligencia artificial: recursos para estudiantes
Sitio de la University of Sydney que reúne una serie de recursos para estudiantes, con el objetivo de que puedan utilizar la inteligencia artificial generativa de manera responsable y productiva.
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Cómo la inteligencia artificial generativa está remodelando la educación
Una colección de artículos, publicados en el sitio de Harvard Business Publishing Education, que muestran las posibilidades del uso de la inteligencia artificial generativa, para ayudar a crear experiencias educativas dinámicas y personalizadas para los estudiantes.
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ChatGPT: posibilidades y límites para la docencia
Resumen y adaptación del libro ChatGPT y educación universitaria: posibilidades y límites de ChatGPT como herramienta docente, coordinado por Mireia Ribera y Oliver Díaz Montesdeoca.
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Inteligencia artificial: ética e integridad académica
Desde la mirada de los estudiantes, de los docentes y de los centros educativos, el artículo reflexiona sobre las implicancias éticas del uso de la inteligencia artificial en la educación superior.
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Cuatro formas sencillas de integrar la inteligencia artificial en las clases
Si no estás seguro de cómo integrar eficazmente la inteligencia artificial generativa, este contenido muestra formas fáciles de sumarla en tus cursos.
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Ejemplos prácticos para el uso de la IA en la docencia
El documento aborda la utilización de la inteligencia artificial para elaborar actividades de enseñanza, para activar el trabajo con los estudiantes y, finalmente, para evaluar el aprendizaje.
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Orientaciones de inteligencia artificial para la docencia
Recomendaciones sobre el uso de herramientas generativas de inteligencia artificial en la enseñanza universitaria.
Documentos institucionales
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Uso de herramientas generativas de inteligencia artificial en la enseñanza
Documento que propone algunas orientaciones generales en cuanto al uso de la inteligencia artificial generativa para la enseñanza.
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Evaluación del aprendizaje en el marco del uso de la IA generativa: recomendaciones y sugerencias para los docentes
El documento representa la postura institucional sobre la evaluación del aprendizaje, en el marco del uso de la inteligencia artificial generativa.
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Enseñanza con el apoyo de ChatGPT
La integración de la inteligencia artificial en la educación ha generado un debate sobre los aciertos y riesgos potenciales de esta tecnología. Por esa razón, se hace necesario profundizar sobre el uso del ChatGPT en la enseñanza.
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Generación de imágenes con inteligencia artificial
El documento detalla herramientas de generación de imágenes con inteligencia artificial, que pueden resultar útiles en actividades educativas, para el desarrollo de material docente o como opción para que los estudiantes generen información visual.
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Recomendaciones para el uso de la inteligencia artificial en los cursos
Ser conscientes de las limitaciones que actualmente presentan las herramientas de inteligencia artificial, utilizarlas de forma ética, así como incorporarlas en las clases para facilitar la discusión y el pensamiento crítico, son algunas de las sugerencias que plantea este material.