¿Cómo diseñar un curso virtual?
Resumen en video que clarifica dos preguntas que deben hacerse los docentes: “¿qué debo evaluar?” y “¿cómo voy a saber que los estudiantes han aprendido?”. Asimismo, presenta la importancia de los criterios de evaluación, del uso de la rúbrica y de la retroalimentación.
Se trata de un material realizado por la Mag. Liliana Jabif, coordinadora académica del Centro de Actualización en la Enseñanza Superior (CAES).
https://www.youtube.com/watch?v=jEH0KYYCqLo
Accedé al artículo completo de La e-evaluación: similitudes y diferencias entre la presencialidad y la distancia
