Es una estrategia para facilitar los debates, en torno a un tema que puede ser controvertido.
Es una técnica que, en clases numerosas, permite organizar el debate, creando un ambiente en donde todos puedan participar con sus opiniones.
Es una técnica que permite planificar acciones. Promueve la capacidad de síntesis y de organización.
Diagrama que representa las fuerzas que facilitan o limitan un proceso de cambio. Es una técnica que posibilita el desarrollo de la capacidad de análisis, así como la toma de decisiones.
Es la representación gráfica de los elementos que contribuyen a causar un problema. Es una forma de exhibir una gran cantidad de información, en un espacio compacto.
Ayuda a analizar un problema, ya que profundiza el conocimiento del mismo, a través de la formulación de preguntas.
Es una variante de la lluvia de ideas, que se suele utilizar cuando hay poco tiempo a destinar, cuando los grupos son numerosos –y, por lo tanto, hay varias personas para opinar–, o en ocasiones donde se desea facilitar la síntesis de las ideas recogidas.
Es una técnica que fomenta la creatividad y crea un clima propicio para el aprendizaje. A su vez, genera un alto nivel de participación entre los estudiantes y permite evaluar las ideas previas que éstos poseen sobre un determinado tema.
Actividad cuya finalidad es la de ayudar a los estudiantes a adquirir destrezas para el aprendizaje autónomo y activo, así como para saber distinguir entre la información relevante, de la que no lo es.
La infografía es una representación que incluye textos, imágenes, y gráficas. Su objetivo es presentar las ideas en un formato atractivo. A su vez, la tapa del libro –como lo dice su nombre– es una actividad que busca que los estudiantes preparen un tema, usando imágenes, como si fuera la tapa de un libro.
Técnica que ayuda a desarrollar la argumentación y permite tener una retroalimentación continua del desempeño de los estudiantes.
Dinámica que permite fomentar el pensamiento lógico, la discusión y la elaboración colectiva.