El artículo El video educativo como recurso dinamizador del aprendizaje –realizado por EVirtualplus– recalca la importancia de plantear tareas para que los estudiantes realicen mientras observan un audiovisual.
Por ejemplo, tomar apuntes, llenar cuestionarios o utilizar alguna herramienta, a fin de romper la pasividad de la visualización y facilitar la comprensión y asimilación del contenido.