Esas son algunas de las interrogantes que el artículo “ChatGPT, artificial intelligence and higher education” aborda.
Se trata de un aporte basado en las intervenciones del Dr. Francesc Pedró —director de UNESCO-IESALC— y el Dr. Axel Rivas —director de la Escuela de Educación de la Universidad de San Andrés—, durante el webinar “ChatGPT, inteligencia artificial y educación superior”. Asimismo, recoge los aportes de la publicación ChatGPT and artificial intelligence in higher education: quick start guide.